Transaktionsanalyse im Schulalltag
In der vorliegenden Arbeit werden ausgewählte, theoretische Grundlagen der Transaktionsanalyse wie die Struktur- und Funktionsmodelle der menschlichen Persönlichkeit erarbeitet und vorgestellt.
Ausgehend von den Originalschriften Bernes wird die Weiterentwicklung der Modelle verfolgt und diskutiert sowie unzulässige Vereinfachungen untersucht. Die Modelle und Verfahren werden im Hinblick ihre Anwendbarkeit im luxemburgischen Schulsystem beleuchtet und durch konkrete Anwendungsbeispiele aus der Schule ergänzt.